Предмет и история социологии молодежи

1. Сущность социологии молодежи
2. История развития социологии молодежи
3. Социальное развитие молодежи

Социология, как наука, изучающая отдельные группы населения и их взаимодействие друг другом, также охватывает относительно новое направление – социологию молодежи. В контексте современного развития общества, исследование молодежи – это особенно актуальный вопрос, который предстает перед нами в большом многообразии своих проявлений. Современная молодежь во много отличается не то, что от наших предков, а даже от предыдущего поколения, которое лишь на десяток лет старше их. Такое стремительное развитие в современном обществе эволюционного процесса, вызванного по большей части технологическими и гендерными трансформациями, порождает необходимость рассматривать молодежь, как отдельную ветвь социума.

Сущность социологии молодежи

Социология человека направлена на изучение всех аспектов его жизни и тех возможных влияний, под которые он может попадать. Так как молодежь, особенно в условиях современного общества, обладает огромным количеством возможностей, стремлений и свободой выбора, социологи рассматриваю ее, как отдельную структуру. В рамках социологического знаний, молодежь – это отдельное общество, которое зачастую обладает категорически отличными ценностями от предыдущих поколений и идет в разрез с ними.

Главные уровни, которыми описывается суть существования этой области изучения, это:

• Оценка индивидуальности, которая характеризуется социальным определением в обществе.
• Более глубокая характеристика общественной группы – молодежи, в контексте психологической принадлежности.
• Социологический аспект, который описывает роль молодежи в формировании духовного и потребительского места в обществе.

Сложно разобраться самому?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип задания Выберите тип заданияКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Социологи во время изучения молодых людей, как отдельной социологической категории, определили самые актуальные аспекты жизнедеятельности, которые их волнуют:

• Процесс социализации молодых людей и их развития в контексте общества, отталкиваясь от отношений с прошлым поколением.
• Самоидентификация молодых, как специалистов в выбранной профессиональной сфере деятельности.
• Долгосрочные планы на жизнь, стремления и цели.
• Социально-политическая активность или пассивность в определенных ситуациях и среде.
• Эффективное построение своей реальности и формирование социального положения для достижения гармоничной жизни.
• Способ жизни, который строится на образе мышления молодежи: ее ценности, личные интересы, желаемый вектор развития в профессиональной среде и социальном взаимодействии.
• Стремление или наоборот нежелание формировать активную жизненную позицию и мировоззрение.

Специалисты рассматривают все аспекты жизнедеятельности в отдельности и как они влияют на формирование молодежного общественного течения. В России на данный момент наблюдается тенденция к озлобленности молодежи, ее отчуждённость от общественного строя и крайне протестантское отношение ко всему, что происходит вокруг. Социология молодежи исследует подобные последствия эволюционного роста и обращает внимание на те причины, которые привели к подобному отношению. Информационный блок социологов направлен на поиск соответствующего ответа, который может сформулировать причину формирования безнравственного общества, а практический сектор генерирует решения проблемы.

История развития социологии молодежи

Социология молодежи начала активно развиваться в Советском Союзе в первой половине 1960-х годов. Этот период характеризуется изменениями в общественной политике и культуре, а также поднятием интереса к молодежной субкультуре.

Подъем социологии в СССР начался в период, который называют «оттепелью» или «хрущевской оттепелью». Это было время некоторых легких реформ, включая более свободные культурные проявления и относительное ослабление цензуры. Именно в этот период появилась потребность в изучении нового социокультурного явления – молодежи. Советские социологи, такие как Питирим Сорокин, Юрий Левада и другие, начали активно заниматься исследованиями молодежных групп, их ценностями и поведением.

Не нашли то, что искали?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип работы Выберите тип работыКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

В это же время на западе, уже активно были развиты различные молодежные движения, пропагандирующие «свободные» ценности. Например, субкультура хиппи или панков. Российская молодежь немного отставала от этих течений, однако со временем также получила больше возможностей для вольного проявления. Сегодня российское общество и научные деятели осознают, насколько молодежное общество полно проблем в ценностном развитии и социальном. Исследователи направляют много сил для того, чтобы найти подходящее решение для формирования здорового общества, которое будет влиять на развитие следующих поколений.

Социальное развитие молодежи

Основными направлениями, под которыми молодые люди взаимодействуют с обществом, являются демократический, нейтральный, авторитарный и смешанный. Молодежь сегодня имеет слишком много противоречий внутри себя, что усложняет коммуникацию с внешним миром, а выбор своего пути также часто противоречит тем качественным ценностям, которые пытаются ввести государственные деятели и социологи. Успешное развитие молодежи требует комплексного подхода, поэтому подразумевает изучение разнообразных аспектов развития общества: образовательного, культурного, социального и политического.