Характеристика поэзии для детей представителей «некрасовской» школы

1. Какие бывают пути развития детской поэзии в XIX столетии
2. Характеризируем детскую лирику со стороны «чистой поэзии»
3. Некоторые другие поэты, их вклад в русскую лирику
4. Заключение о важности детских стихов

Какие бывают пути развития детской поэзии в XIX столетии

Говоря про лирику, во второй половине девятнадцатого столетия, невозможно не отметить, что это было замечательное время для отечественной поэзии. Именно в данный период, о себе сумели заявить большое количество поэтов, что внесли потрясающий вклад в русскую литературу и классику.

Именно в данный период, русские поэты и писатели решили обратить внимание на мир детей, где есть своя особая этика, эстетика. Тогда же в детских альманахах засветились известные имена, например, имя Фета, Толстого и прочих. Стихотворения известных лириков позволили открыть для юных читателей разный и неповторимый мир. Мир, где царит природа, где открывается красота земли. Каждый из этих авторов вносил собственное видение, приукрашивал, пытался донести важность лирики юным умам.

Говоря в общем, то детская поэзия становится более демократичной, в нее входят чувства, более доступные для детского ума, а также идеи, несущие правильную философию. 
Вторая половина девятнадцатого столетия располагала двумя школами поэзии, которые противостояли друг другу. Это, так называемая «некрасовская», а также «чистая поэзия». Именно эти школы сумели создать истинный детский мир, что стал особенным.

Говоря про «некрасовскую» школу то здесь уделяли внимание демократизму, социальным проблемам, разговорам и прочее. Обсуждалась тема сел, жизни крестьян. Формировалась активная позиция жизни. К читателю обращались напрямую, чтобы высказать гражданскую мысль.

Дальше речь идет о школе «чистой поэзии». Здесь развивалась романтическая традиция, возвышали красоту, призывали познавать мир. Подчеркнуто отказывались от всякой «грязи», от злая и негатива. Использовали книжную лексику, сложный синтаксис, красивые образы. То есть, поэзия ощущалась через сердце и чувства.

Характеризируем детскую лирику со стороны «чистой поэзии»

Здесь уместно назвать современника Пушкина. Его звали Федор Тютчев и он был настоящим поэтом-романтиком. Его основная цель заключалась в том, чтобы описывать природы во всей красе, и показать, насколько она связана с человеческим миром. Отличительной чертой в лирике данного поэта заключается в ярких пейзажах, которые в стихах яркие, выразительные. Особенно отражается в состоянии перехода природы.

Природа у Тютчева выступает романтично, она словно одушевлена, зрима. Показывают природу в процессе движения, в виде борьбы между добром и злом. Здесь часто проявляется бурная натура стихии, используется принцип параллелизма, когда изображается сложный мир человека, через сопоставление с природой.

Не нашли то, что искали?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип работы Выберите тип работыКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Не только Тютчев воспевает природу. Это делает Фет, Майков и другие. Делают это они через свои стихотворения, используя наблюдения, выражая отношение к красоте мира.

Отдельного внимания заслуживает такой поэт, как А.К. Толстой. Она настоящий романтик, но писал с элементами мистики. В его поэзии, можно найти такие качества:

• Яркая природа, что открывает настроение человека;
• Детская наивность, глубокая мудрость обобщения;
• Образ песни, просторечные слова;
• Наличие эпитетов, что считаются общепринятыми;
• Мотивы, связанные с мистикой, любовь к свободе. 

Другой поэт Фет, отличается чистотой поэзии, прозрачным слогом, большое внимание уделяет тому, чтобы можно было ценить домашнюю жизнь.

Каждое стихотворение здесь пронзает культ чего-то неуловимого. Нужно восхищаться каждым моментом, ведь он прекрасный, он исчезнет уже скоро. Автор больше всего интересуется личными чувствами, настроением, и, конечно же, ощущениями. Природа манит его «тихой красотой», состоянием, что остается не ясным. Зачастую поэт показывает не только сам пейзаж, а красоту его отражения в водной глади или небе. Природа описывается со всеми деталями, конкретикой. Любая птица, насекомое, одно дерево не похоже на другое. Благодаря этому, сама поэзия становится музыкальной, напевной.

Некоторые другие поэты, их вклад в русскую лирику

Творчество такого поэта, как Иван Саввич Никитин, занимает большую роль. Он сам выходец из среды мещан, и являлся поэтом некрасовской школы. Поэт был близок к жизни народа, любил русскую природу, воспевал ее в поэзии. В его стихах можно было уловить чувство открытого горя, горячая любовь к родной земле, а также он восхищался стойким характером простого народа, тем, что люди стойко переносили выпавшие на их долю невзгоды.

Творения поэта содержат народные образы, мотивы народных песен. Кстати, особую популярность получила детская песня, что носила название «Встреча зимы».

Плещеев, как поэт также соединяет мотивы русской природы, труда крестьян, там же звучит тема детства в деревне. Надо сказать, что, как и предыдущий поэт, он Плещеев интересовался современной детской литературой, принимал участие в работе детских журналов.

Алексей Плещеев является достаточно известным поэтом, а также переводчиком, прозаиком, критиком литературы и театра. Им было создано и издано сразу несколько детских сборников, которые стали популярны. В его стихах можно найти:

• Любовь к детям, их нелегкая судьба;
• Характер детей, то, какие они кроткие, добрые, шумные, любопытные;
• Картины семейной жизни, когда дети возвращаются из школы, встречаются с родными, рассказывают бабушкам и дедушкам о разном, слушают от старшего поколения сказки.

Сложно разобраться самому?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип задания Выберите тип заданияКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Через детские взоры, поэт описывает и видит природу. Его стихи имеют подвижный, изменчивый сюжет. Красота содержится в полете ласточки, дождевых каплях и прочем. Пейзажи, описанные в стихах, отличаются прозрачностью, высокими эмоциями, соединяют покой и тревогу.

Творчество Плещеева значительно повлияло на поэзию автора Сурикова, который является поэтом-самоучкой. Он родился в семье крестьян, именно в деревне и прошли его первые годы жизни, что были счастливыми, хотя и суровыми. Ему не было и сорока, когда поэт умер от чахотки.

В творчестве поэта можно четко увидеть светлые воспоминания о детских годах, деревенской жизни, о том, как было тепло и уютно в родительском доме. Радость детства, находило отражение почти в каждом стихотворении поэта. Он всеми силами пытался донести до юных читателей, что стоит ценить то, что у тебя есть.

Заключение о важности детских стихов

Поэтические творения, пришедшиеся на шестидесятые и семидесятые годы прошлого века, остаются добрыми и человечными. Способны воссоздать мир гармонии между человеком и природой. Рассказывается о том, насколько важны семейные ценности, передается вера в добро, знания, счастливой жизни в целом.

Самые лучшие стихотворения известных поэтов того времени хорошо известны русскому народу. Стихи любят, передают из поколения в поколения, и они уже смогли войти в народную память, и стали настоящим культурным богатством, наравне с национальными достояниями.