Педагогическая деятельность и социализация, как области изучения педагогики

1. Различные подходы к дефиниции педагогики
2. Сущность педагогики – деятельность педагога
3. В приоритете развития человека – его социализация

В центре педагогики – изучение закономерностей совершенствования, как ребенка, так и взрослого. Причем важными остаются профессиональный, личностный аспект, а также воспитание, обучение и развитие. 

До XVII столетия педагогика была частью философии. Но даже этот период она выступала как отдельная отрасль науки о любви к жизни. В течение длительного времени в педагогике собирались знания, которые затем послужили базисом для ее самостоятельного развития. Сам же процесс выделение педагогической науки из философии произошел благодаря Ф.Бэкону. Мыслитель, анализируя методы научного познания, смог отделить две дисциплины. Но и по сей день, они продолжают быть в тесной взаимосвязи. Первая же дефиниция была предложена Я.А.Коменским. Также он разработал систему педагогической науки.

Различные подходы к дефиниции педагогики

Находясь во взаимосвязи с различными гуманитарными дисциплинами, педагогика по-разному осмысливается учеными. Действительно, за все время существования науки так и не было дано окончательной дефиниции. Возможно, выведение обозначения педагогики зависит от того, в свете какой дисциплины она рассматривается. Да и подходы могут быть разные. Нам же важно учесть взгляды ученых относительно выбранной темы исследования или практики. То есть, сопоставлять уже известные данные с новыми. И сейчас педагогика продолжает развиваться.

Не нашли то, что искали?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип работы Выберите тип работыКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Но как педагогика воспринималась раньше?

• Когда-то она рассматривалась как наука, изучающая методы воспитания личности;
• Процесс воспитания, направленный на обучение человека социальным навыкам;
• Науку, в центре внимания которой находятся принципы, закономерности и способы передачи знаний. Также в рамках данного подхода педагогика рассматривается как дисциплина, занимающаяся изучением целенаправленного и организованного обучения учащихся;
• Науку, изучающую педагогическое воздействие как процесс, происходящий соответственно цели;
• Как дисциплину, с помощью которой можно передавать опыт между поколениями.

Сущность педагогики – деятельность педагога

Педагогика как наука включает в круг своего изучения значительно больше, чем образовательно-учебный процесс. Это еще и внедрение личностно и социально обусловленной деятельности с целью приспособления человеческого индивидуума к обществу. Конечно же, часто педагогику рассматривают как систему обучения навыкам, умениям и знаниям.

В приоритете развития человека – его социализация 

Одной из наиболее значимых функций педагогики является социализация личности, посредством которой ребенок становится частью социальной системы, обучается способам взаимодействия и усваивает опыт поколений. В педагогике этот процесс происходит целенаправленно.