Социализации личности в психологии

1. В чем состоит суть социализации в психологии
2. Понятие процесса социализации в отечественной психологии

В чем состоит суть социализации в психологии

При социализации внутри индивидуума должны сформироваться важные качества личности, среди которых наиболее важными считаются умения, знания и способности, помогающие ему стать полноценным участником социума, способным действовать в рамках имеющихся отношений в нем непосредственно. Социализация способна проходить в русле стихийного процесса или иметь определенную цель.

С психологической очки зрения, если личность старается усвоить установленные в обществе социальные нормы, то у него ярко выражена потребность стать полноправной и полноценной частью социума, осознавать себя в этой роли и получить возможность оценивать общество самостоятельно.

Психологи полагают, что социализация должна рассматриваться в качестве процесса, осуществляемого с нескольких разных сторон. Первая сторона обязательно предусматривает наличие способности у человека усваивать ценность полученного опыта путем внедрения его в социум, а со второй стороны - способности активно применять полученный социальный опыт внутри имеющегося социума.

В психологии такое понятие представлено несколькими теориями:

• Психоаналитическая, основанная на учении З.Фрейда. В данном случае процесс социализации основывается на том, чтобы угнетать энергию сексуального плана внутри личности, так как такие проявления никоим образом не соответствуют социальным понятиям нормального окружения. Если же говорить о концепции социализации, которую предложил Э.Эриксон, то она определяется в виде появления и продвижения активной позиции человека внутри себя.
• Конгнитивистская, основанная на учении Ж.Пиаже. Ученый доказывал, что социальный опыт, приобретенный человеком, так же как и навычки, приобретенные в том или ином возрасте, обуславливаются развитием когнитивных процессов, а, следовательно, на этапе возрастного взросления должны сформироваться определенные навычки, определяющие границы обучения не только теоретические грани, но и практические действия в рамках определенного общества. Л. Колберг также считается одним из представителей такого подхода в понимании теории социализации. Именно он выделил 6 этапов развития в понятии нравственности, которые должны сменяться друг с другом в четко установленной последовательности. Эти этапы, по мнению ученого, могли перейти друг к другу только лишь в случае нормального темпа роста когнитивных навычек.

Не нашли то, что искали?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип работы Выберите тип работыКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяОнлайн-репетиторЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Понятие процесса социализации в отечественной психологии

В отечественной психологии социализация рассматривается в виде составляющей деятельной теории, отношений психологического плана и в качестве подхода в области динамики структуры.

Относительно понятий деятельной теории личность должна развиваться неотрывно с природой окружающего общества и руководствоваться при этом его же собственными законами. Опыт общества с данной точки зрения представляется в культурных достижениях, а не со стороны запущенных механизмов генетики. Для того чтобы закрепить внутри себя и передать полученный социальный опыт индивидуум должен учиться и воспитываться на каждом этапе своего взросления без исключения.

По мнению А.Н. Леонтьева личность – это социальная сущность, поэтому её особенности не могут быть структурными элементами самой личности, а должны быть представлены в виде условий формирования особи.

По концепции Л.С. Выготского, основанной на культурно-исторической концепции, понять психику человека возможно с помощью знаков, языка, средств труда и социальных отношений. Психические процессы высшего уровня должны быть понятны благодаря социальным взаимодействиям личности с окружающей средой. Согласно такой концепции, социализация может быть осуществлена при условии наличия определенных законов в семье и условиях, имеющих социальный, политический, культурный и экономический характер.

Согласно концепции А.В. Петровского взаимодействия между несколькими личностями должны осуществляться при помощи содержания и ценностей определенной группы в социуме.

Отечественные психологи с точки зрения психологии отношений рассматривают отношения в качестве основного фактора, на котором построена личностная структура. А.Ф. Лазурский выделяет несколько начал в личностной структуре:

• Эндопсихическое.
• Экзопсихическое.

Б.Ф. Ломов полагает, что понять сущность психических особенностей личности можно, только ели понять систему отношений между самим человеком и обществом. Иными словами говоря, психика человека будет напрямую зависеть от тех отношений в социуме, в которые он вступил.

В структуре личности благодаря структурно-динамическому подходу, можно выделить следующие основные элементы:

• Психические процессы, лежащие в основе личности и способные сформировать её состояние.
• Состояния психического характера.
• Психические свойства, образованные в результате осуществления психических процессов и способные характеризовать уровень активности на постоянной основе. Именно этот уровень активности необходим, чтобы личность как можно лучше адаптировалась к воздействиям внешнего характера.

По теории К.К. Платонова личность может быть разделена на три понятия:

• Подструктура биологического характера с возрастными и половыми свойствами в том числе, а также нервной системой и темпераментом.
• Особенности психических процессов личности индивидуального плана.
• Социальный опыт индивидуального характера, который включает в себя те умения, навыки, привычки и знания, которые человек получает в процессе взаимодействия с окружающей средой.

Сложно разобраться самому?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип задания Выберите тип заданияКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяОнлайн-репетиторЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Г.М. Андреев представляет процесс социализации в качестве двустороннего, состоящего из способности человека приобретать социальный опыт и активно воспроизводить изученную систему связей социального характера.

Учитывая все вышесказанное, можно сделать вывод о том, что трактовать единым понятием социализацию в психологии невозможно. Чаще всего этот процесс рассматривается в виде многогранного вопроса, в решении которого принимает активное участие процесс усвоения личностью социального опыта, в основе которого лежат внешние и внутренние факторы.