Всё сдал! - помощь студентам онлайн Всё сдал! - помощь студентам онлайн

Учебные материалы
для студентов и школьников

Требования и характеристика методов обучения

  1. Выбор методов обучение и их классификация
  2. Приемы преподавания исходя из источников воспитания и передачи деятельности
  3. Индуктивный и дедуктивный типы обучения
  4. Репродуктивные и проблемно-поисковые типы преподавания
  5. Варианты стимулирования ответственности

Методом обучения называется способ, при этом упорядочивается и связывается взаимная работа учителя и учеников, главная цель которой выполнение поставленных образовательных задач, воспитание и развитие в обучении.

Выбор методов обучение и их классификация

Неотъемлемой частью образовательного процесса являются методы обучения. Чтобы правильно подобрать метод обучения необходимо основываться на целях и задачах учебы.

На данный момент выделяют шесть задач для преподавателя. Первая – доказать потребность в обучении, при этом обнаружить недостающие элементы в знаниях и пересмотреть программу. Данной задаче соответствуют следующие варианты и формы выполнение заданий:

  • Контрольная проверка умений, при которой используются средства и методы программированной подготовки;
  • ассмотрение микроситуаций, применение «мозгового штурма», выполнение атак и эстафет.

Второй важной задачей учителя является вызвать у подрастающего поколения интерес к предмету. Необходимо сломать стереотипы, включить творческое мышление и начать мыслить продуктивно. В данном случае подойдут такие варианты и типы учения:

  • Разбор микроситуаций, «мозговая атака», эстафеты;
  • Проведение групповых занятий, индивидуальных и программированных;
  • Анализ возникшей ситуации, проверка конкретных данных, исполнение ролей, проведение тренингов, деловых соревнований и прочее.

Следующей задачей идет решение вопросов. При этом необходимо найти и решить ошибочные мнения и неправильное использование полученных знаний. Для этого стоит применить такой метод проведения учений, как совместные консультации, программированные занятия и индивидуальные.

Четверной задачей любого педагога является закрепление и расширения полученных знаний, формирование и усовершенствование умений и навыков, а так же их применение. Для эффективного проведения занятий стоит применить следующий метод: проведение анализа определенных моментов, разбор конкретных данных, использовать проигрывание образов, тренинги, деловые игры и прочее.

В задачи учителя входит создание предпосылок для обмена знаниями и умениями, нестандартного подхода к познанию современных достижений в педагогике. В данных условиях будет рационально применение следующих методов и типов выполнения заданий:

  • Исследование определенных ситуаций, рассмотрение конкретной информации, проведение тренингов и практических игр, обыгрывание ролей и т.д.;
  • Тематические обсуждения, проведение занятий за «круглым столом», предметные уроки во время выездов и стажировок;
  • Урегулирование ситуационных задач, использование практических игр для закрепления определенных знаний и умений.

Шестой обязательной задачей в педагогике считается создание необходимых условий, для того чтобы на практике проверить пройденный материал и приобретенные умения. При этом для проведения занятий стоит использовать практические игры и рассмотрение конкретных ситуаций на основе определенной учебной информации.

Сложно разобраться самому?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

banner

Согласно современным данным, определены всего три главных варианта обучения, которые в свою очередь имеют много подгрупп:

  • Приемы реализации и организации обучения:
  • Исходя из источника передачи и понимания деятельности – словесные приемы, наглядные и практические;
  • В зависимости от закономерностей передачи и уяснение информации – дедуктивный и индуктивный метод;
  • По целесообразности мышления – проблемно-поисковый метод и дедуктивный;
  • В зависимости от степени регулирования учебной работы – под присмотром учителя и самостоятельная работа учащихся.
  • Средства мотивирования и поощрения учебной деятельности:
  • Варианты вызывания интереса к обучению – проведение дискуссий, практических игр, организационно-деятельных мероприятий, создание эмоционально-нравственных ситуаций;
  • Приемы стимуляции ответственности – метод поощрение – наказание, переубеждение, правила.
  • Средства общего и самостоятельного контролирования над эффективностью подготовки:
  • Устный контроль – устное проведение экзаменов, зачетов, опрос индивидуальный и фронтальный;
  • Письменное контролирование – написание контрольных работ, экзаменов, зачетов и прочих работ;
  • Варианты практического контролирование процесса обучения – лабораторные и машинные испытания.

Подобное разделение педагогических методов является полноценным, так как в этой системе обозначены главные структурные элементы педагогической работы: практическая работа, восприятие и понимание. Подобная классификация объединяет в себе не только разные подходы к обучению, но и их единство и взаимосвязь. Но самое главное это выбрать оптимальное сочетание методов и типов учения.

Каждый из описанных методов включает в себя несколько педагогических приемов сразу. Именно по этому метод является комплексом приемов, которые помогают в решении задач.

Приемы преподавания исходя из источников воспитания и передачи деятельности 

Словесные приемы обучения включают в себя рассказ, лекцию, беседу и т. д. Такой прием позволяет учителю при помощи слов изложить и подать учебную информацию. В свою очередь ученикам остается слушать, запоминать и усваивать материал.

Рассказом называется устное изложение информации с последующей постановкой вопросов к слушателям. В рассказах могут использоваться самые разные цели и ситуации.

Для подготовки учеников к познанию нового учебного материала используется рассказ-вступление. Этот тип рассказа небольшой по содержанию, но эмоциональный, так как он должен вызвать интерес к новой информации. В процессе педагог доступно и кратко описывает задачи в работе учащихся.

Основной частью является рассказ-изложение, в которой раскрывается содержание нового материала. Это часть складывается последовательно, согласно разработанному плану с применением ярких примеров и картинок.

Заключительной частью является рассказ-заключение. На этом этапе обобщаются основные мысли и подводятся итоги.

Такой педагогический прием более эффективно при удаленной форме обучения. Использование рассказов характеризуется детальным раскрытием темы, набором примеров и картинок, сохранение эмоционального тонуса на протяжении всего рассказа.

Отличие рассказа и учебной лекции заключается в том, что лекция предусматривает изложение более сложного учебного материала. Эффективное проведение лекции зависит от нескольких элементов: продуманного плана, последовательного изложения информации и заключение выводов. Самое важное, доступно изложить материал, объяснить определения, привести примеры и наглядные приемы. Изложение лекции происходит в таком темпе, чтобы учащиеся могли параллельно конспектировать информацию.

banner

Не нашли что искали?

Просто напиши и мы поможем

Беседа предполагает больше общения между преподавателем и учащимися. Она основывается на системе вопросов, которые помогают учащимся усвоить новую информацию, определения и закономерности. В данном приеме используют вопросы и рассмотрение ответов, мнение слушателей, варианты коррекции ответов и версии подведения итогов.

Использование наглядных примеров играет большую роль при обучении, так как это помогает визуально воспринимать действительность. Наглядные примеры помимо прочего позволяют развивать у подрастающего поколения абстрактное мышление. Существует тесная взаимосвязь между наглядными примерами и словесными методами подготовки учащихся.

Наглядные методы и словесная подготовка так же используются вместе с практической подготовкой. Ведь практической части работы всегда предшествует словесная часть (то есть инструкция).

Индуктивный и дедуктивный типы обучения

Индуктивные и дедуктивные типы подготовки помогают в формулировки логики для раскрытия смысла учебной программы, то есть идет передача информации от частного к общему или в обратном порядке.

Эффективность индуктивного типа подготовки доказана при фактическом использовании материала. Таким образом, данный тип учения имеет место при усвоении данных по техническим устройствам и практической работе.

Индуктивное обучение помогает при решении многих математических задач. Но он не способствует развитию абстрактного мышления и необходимо много времени потратить для изучения новой информации.

Метод подготовки, при котором не требуется много времени на заучивание учебных данных и он способствует развитию абстрактного мышления, называется дедуктивным. Наиболее эффективно его использовать при прохождении теории.

Репродуктивные и проблемно-поисковые типы преподавания

При репродуктивном мышлении возникает активное понимание и запоминание информации. Применение таких типов при подготовке учащихся возможно только при использовании дополнительно словесного, наглядного и практического методов. Ведь они составляют основу для репродуктивного типа преподавания. Использовать репродуктивный тип рационально в том случае, если учебный материал выложен информативно, имеет подробное описание практической составляющей и не требует поиск дополнительных знаний. Данный тип преподавания не направлен на развитие у учащихся самостоятельности, мышления и поисковой работы.

Проблемно-поисковое преподавание имеет свои плюсы использования. Так, преподаватель создает определенную ситуацию, для решения которой привлекаются учащиеся. Такой тип преподавания чаще всего применяется при дистанционной учебе. Передача информации происходит в виде проблемного рассказа или лекции, что предполагает использование преподавателем большого количества размышлений, доказательств, выводов, анализа и мотивирование на последующее запоминание материала. Наглядные примеры в таком случае применяются лишь при организации экспериментальных заданий.

Варианты стимулирования ответственности

Для вариантов побуждение ответственности необходимо разъяснение общего и личного смысла обучения, предоставление определенных требований, стимулирование точного исполнения обязанностей. Для воспитания чувства ответственности к работе завлекают более слабых учащихся, таким образом они повторяют работу более сильных учеников. Кроме этого им доверяют анализ более сложных заданий, чем обычно. А при ведении занятий педагоги стараются поддерживать творческую атмосферу.

Не нашли нужную информацию?

Закажите подходящий материал на нашем сервисе. Разместите задание – система его автоматически разошлет в течение 59 секунд. Выберите подходящего эксперта, и он избавит вас от хлопот с учёбой.

Гарантия низких цен

Все работы выполняются без посредников, поэтому цены вас приятно удивят.

Доработки и консультации включены в стоимость

В рамках задания они бесплатны и выполняются в оговоренные сроки.

Вернем деньги за невыполненное задание

Если эксперт не справился – гарантируем 100% возврат средств.

Тех.поддержка 7 дней в неделю

Наши менеджеры работают в выходные и праздники, чтобы оперативно отвечать на ваши вопросы.

Тысячи проверенных экспертов

Мы отбираем только надёжных исполнителей – профессионалов в своей области. Все они имеют высшее образование с оценками в дипломе «хорошо» и «отлично».

1 000 +
Новых заказов каждый день
computer

Гарантия возврата денег

Эксперт получил деньги, а работу не выполнил?
Только не у нас!

guarantees

Безопасная сделка

Деньги хранятся на вашем балансе во время работы над заданием и гарантийного срока

guarantees_shield

Гарантия возврата денег

В случае, если что-то пойдет не так, мы гарантируем возврат полной уплаченой суммы

Отзывы студентов о нашей работе

315 972 оценки star star star star star
среднее 4.9 из 5
Синергия
Прекрасная работа, все выполнено досрочно и без замечаний, Спасибо большое. Буду еще обращ...
star star star star star
МИРЭА (Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики)
Прекрасный и отзывчивый исполнитель! Работа выполнена быстро, очень качественно и даже све...
star star star star star
ПГУПС
Прекрасный исполнитель.Всегда на связи.Реагирует на замечания мгновенно. На протяжении все...
star star star star star
Вы студент и хотите заказать работу, прямо сейчас без наценки и посредников?
Закажи индивидуальную работу за 1 минуту!

«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами


Сайт работает по московскому времени:

Вход или
регистрация
Регистрация или
Не нашли, что искали?

Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!

Файлы (при наличии)

    это быстро и бесплатно