Инновационное развитие общества с помощью человеческого капитала

1. Человеческий капитал как неотъемлемое составляющее инновационного развития общества
2. Что такое инновационный человеческий капитал?

Человеческий капитал как неотъемлемое составляющее инновационного развития общества

Начиная с прошлого века, ведущие промышленники и капиталисты поняли, что без человеческого капитала невозможно полноценное развитие экономики. Человеческий капитал стал рассматриваться как «локомотив», который ведёт страну к экономическому росту, а единицу хозяйствования – к наращиванию прибыли. Но, уже к концу прошлого века человеческий фактор стал рассматриваться не просто как составляющая общего успеха. Количественный подход заменил качественный.

Изменения в отношении работника идут по пути открытой инновационной модели. Наукоёмкие технологии, технологические открытия и прорывы немыслимы без инновационного человеческого капитала.

Человеческий капитал можно выразить в запасе интеллектуальных и мыслительных процессов, которые являются результатом образования и практических навыков, закреплённых через практическую деятельность.

Характеристикой человеческого капитала являются производственные возможности, характерные как для индивида, так и для общества в целом. Так же можно выделить такие основные черты человеческого капитала, как:

• неисчерпаемость: человеческий капитал, при правильной организации инвестиций, выступает в экономической теории единственным неисчерпаемым ресурсом. Для экономического роста человеческий фактор является наиболее ценным именно потому, что выступает на первый план при исчерпании других возможностей;
• окупаемость: высокая стоимость развития человеческого капитала для технологически сложных сфер деятельности и в дальнейшем обеспечивают основу для развития общества;
• способность аккумуляции: знания, умения и навыки имеют свойства накапливаться с течением времени, а в дальнейшем – передаваться следующим работникам;
• длительность влияния: инвестиции в человеческий капитал сейчас дают возможность длительного эффекта и экономического прорыва в будущем или отсрочено, через постепенное накопление  и передачу знаний и навыков в форме общего интегрального эффекта в экономико-социальной сфере страны;
• неотделимости: потребности, характеризующие человеческий капитал всегда «съезжают» на потребности индивида в данной местности, в данной отрасли и в данном месте. Понятие человеческого капитала нельзя рассматривать без его носителей – человеческих индивидуумов, несмотря на то как, когда и при каких условиях сформировались необходимые работодателю навыки;
• потребность к комплексному подходу: инвестиции в человеческий капитал должны быть программными и комплексными, в отличие от единовременной модернизации орудий труда, например.

Не нашли то, что искали?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип работы Выберите тип работыКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Что такое инновационный человеческий капитал?

Инновационная составляющая человеческого капитала, в широком смысле, выражается количественным показателем креативной составляющей всех специалистов технических и естественных наук плюс маркетинга и управления к общему количеству занятых работников. Формирования инновационного капитала гораздо более затратный проект, так как необходимо горазд больше времени, а следовательно и ресурсов для образования. А так же дополнительные вложения для обеспечения мобильности данных специалистов. Зато затраты на иные составляющие не сильно разнятся. Начиная с оплаты труда и заканчивая затратами на здоровье.

Как можно отметить, вложения на инновационные ресурсы сопоставимы с затратами на «узкие» инвестиции: то есть: на прохождение полного общего образования и на развитие специфических навыков и компонентов. Ведь инновационный компонент показал себя экономически выгодной инвестицией, в сравнении с численным увеличением количества работников. Так, увеличение среднестатистического формального образования на год обеспечивает увеличение числа занятых работников на 1,7 %, а производительность труда – на 5%.

Сложно разобраться самому?

Попробуйте обратиться за помощью к преподавателям

Тип задания Выберите тип заданияКонтрольнаяРешение задачКурсоваяРефератОнлайн-помощьТест дистанционноДипломЛабораторнаяЧертежОтчет по практикеЭссеОтветы на билетыПрезентацияПеревод с ин. языкаДокладСтатьяСочинениеМагистерская диссертацияКандидатская диссертацияБизнес-планПодбор литературыШпаргалкаПоиск информацииРецензияДругое

Предмет

E-mail

Узнать стоимость

это быстро и бесплатно

Так, некоторые страны отмечали прямую зависимость экономического роста и количества специалистов, получивших академическое образование в стране. Так, вложение в формальное общее образование фактически происходит до трудовой деятельности, но отдача от него происходит в течении всей трудовой деятельности. Что касается специфических отраслей, то человек может получать новые навыки или информацию по ним на протяжении всей жизни.

В современном экономическом подходе целесообразной является схема:

оборудование → исследование → венчур (риск) → внедрение и потребление инноваций в массовом порядке.

Так, образование, даже формальное, должно быть направлено на развитие необходимого потенциала для осуществления прибыльности такой схемы.

Формируется абсолютно новый подход к работнику, его объём знаний становится шире, они изменяются в течение жизни. И работник сам стремится их развивать. Он рассматривает обучение не только как совершенствование имеющихся навыков, но и возможность перехода на новый уровень деятельности.

Ранее инновационное развитие было присуще разве что крупным объектам хозяйствования, со специфическими запросами. Сейчас же инновационный подход становится обычным для всех субъектов хозяйствования, особенно в развитых странах.